I dag, den 14. november, fejrer vi Matematikkens Dag på den danske afdeling! Dagen er fyldt med aktiviteter, der både udfordrer elevernes matematiske færdigheder og kreativitet.
Det overordnede tema for Matematikkens Dag er matematik og kunst. Alle klassetrin på den danske afdeling arbejder med dette tema, men hver klasse har valgt et specifikt fokusområde, der udforsker matematikkens relation til kunst på forskellige måder. Nogle elever arbejder med spejlinger og mosaikker, mens andre dykker ned i mønstre og geometriske former.
Aktiviteterne i de forskellige klasser
2. årgang har fokus på den berømte kunstner Picasso samt kunstformen kubisme. I løbet af dagen vil eleverne tegne forskellige mønstre, som sidenhen skal blive til fantasifulde masker.
4. årgang henter inspiration fra H.C. Andersen og arbejder med mønstre, spejlinger og papirklip. Her kombineres æstetik med geometriske figurer, hvilket giver eleverne mulighed for at udforske både matematik og kreativitet gennem traditionelt kunsthåndværk.
8. og 9. klasse samarbejder på tværs af klasserne i Old Gym. Dagens opgave lyder på at idéudvikle, designe og tegne et detaljeret studenterkvarter via matematikprogrammet Geogebra. Derudover har eleverne til opgave at skabe en reklamevideo for studenterkvarteret og designe en plakat, der skal markedsføre det fiktive byggeprojekt.
Matematik og kunst i fokus
Matematikkens Dag giver en spændende mulighed for at kombinere matematik og kunst, hvilket åbner op for en forståelse af, hvordan de to områder kan supplere hinanden. I løbet af dagen er både matematik, design, fantasi og kunst i fokus, og projekterne tager form på forskellige måder, efterhånden som de udvikler sig.
